地歴公民科 長野真先生が、公益財団法人 日本教育公務員弘済会 長野支部 令和７年度個人研究助成に選ばれました。

また、その際提出した論文が優秀論文に選ばれました。

本事業は

「優れた教育研究によって、充実した教育活動を行い、長野県の教育の振興に貢献している個人に助成金を交付し、教育文化の向上に寄与します。」

の趣旨のもと行われているものです。

今回の論文のテーマは

【研究主題】なぜ、意欲ある生徒ほど「無力」になるのか

【副題】～「隠れたカリキュラム」を書き換える、対話的校則見直しの実践～

であり、生徒会活動の一つである「ルールメイキングプロジェクト」の取り組みをまとめました。

本校の「ルールメイキング」は、生徒会を中心に、生徒自身が校則を見直し学校づくりに参画する取り組みです。

対話と合意形成を重ねてきた民主的な実践の歩みが評価され、この度の優秀論文受賞に繋がりました。

今後、日本教育公務員弘済会 長野支部Webサイトにて一覧に掲載される予定です。

2024年度の論文一覧はこちら(長野教弘Webサイト)