１１月２７日、中学２・３年生の有志の生徒三名が、長野県教育委員会学びの改革支援課が主催する

「中学生学びのフォーラム長野」に出場しました。

ジェンダーレス制服プロジェクト！２

～JCの考えるダイバーシティ（多様性）～　（中学３年生２名）

昨年に引き続き、制服に潜むジェンダーについて探求を深めました。

ジェンダーレス制服にするだけでは、本当に多様性を認めることになるのか、本校で「形だけではない」ジェンダーレス制服を導入するためにはどうしたらよいのか。昨年の探求から、さらに考えを深め難しい問いに取り組みました。文献調査や高校生徒会へのインタビューの分析が丁寧にされていました。来年度高校に進学しても、ぜひ探求を続けてほしいです。

紙の使い方を考え直す　（中学２年生１名）

私たちの生活に身近な「紙」に着目し探求をしました。

文献調査から、紙ごみを減らすには、個人の努力が必要であることを訴えました。また、実際に昨年度本校で使われた紙（コピー用紙）の量から、生徒４人で約１本の木（年間）を使っているということ明らかにしました。学校ではお便り、プリントなど紙を使うことが多いですが、どうしたら無駄な紙ごみを減らすことができるのか、今後は、その具体的な方法を考えて実践につなげてほしいです。

他校の中学生の発表も、身近な疑問から学びの広がり深まりが見られ、中学生の可能性を感じました。ここで一区切りにはなりますが、今後も探求を続けていってほしいと思います。